Optagelserne kan omfatte leg, daglige rutiner, betydningsfulde steder, samspil med andre samt tanker og følelser knyttet til hverdagen. Materialet anvendes efterfølgende som afsæt for fælles refleksion i børne- og ungegruppen samt i dialog mellem børn, unge og personale om hverdagslivet og trivslen.
Det anbefales, at aktiviteten foregår i mindre grupper, hvor deltagelse er frivillig, og hvor der er tydelige rammer for tryghed og respekt.
Video- og lydbaserede metoder giver personalet adgang til børnenes og de unges perspektiver på situationer og samspil, som voksne ikke nødvendigvis er til stede i. Metoden kan indfange stemninger, relationer og sociale dynamikker, der ellers kan være vanskelige at få indsigt i.
Børnene og de unge har ejerskab over processen ved selv at vælge, hvad der optages, og hvad der deles, hvilket understøtter refleksion og medbestemmelse. I den efterfølgende dialog kan fokus rettes mod intentioner, følelser og forståelsen af egne og andres handlinger.
En etisk og ansvarlig håndtering af materialet er afgørende, herunder klare aftaler om samtykke, opbevaring og anvendelse af optagelserne, for at sikre børnenes og de unges tryghed og integritet.