Både barnets perspektiv og børneperspektivet er relevante for jeres arbejde med børn og unge, men det er vigtigt at være bevidst om, hvornår man anvender hvilket perspektiv. Det er altså vigtigt at lave en tydelig markering af, hvad der er barnets eller den unges udsagn, og hvad der er en professionel tolkning, samt hvad denne tolkning er baseret på.
Dette gør sig eksempelvis gældende, når I skriver notater om samtaler eller møder med børn og unge, eller når I skriver en udtalelse om barnets trivsel og udvikling. Her bør det være tydeligt, hvornår der er tale om barnets eller den unges reelle udtalelser, og hvornår der i stedet er tale om jeres vurdering af, hvad barnet eller den unge har udtalt, gjort eller skrevet.